IPA · Tema 4 Gejala Alam dan Peristiwa

EkoSusilowatiEndangUmiSriIndriatiWiyanto

28/08/2021 07:34:18

SD 3 KTSP

Daftar Isi

Tema 1 Lingkungan Tema 2 Kebersihan, Kesehatan, Keamanan Tema 3 Hewan dan Tumbuhan Tema 4 Gejala Alam dan Peristiwa Tema 5 Kejadian Sehari-Hari Tema 6 Iklim dan Cuaca

Halaman

Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 3 SD / MI

Setelah mempelajari tema ini, kamu diharapkan mampu:

1. menyebutkan perubahan-perubahan yang terjadi pada makhluk hidup;

2. menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak misal: makanan,

kesehatan, rekreasi, istirahat, dan olah raga;

3. menyebutkan tiga wujud benda;

4. menjelaskan sifat-sifat benda padat, cair, dan gas;

5. menjelaskan bahwa benda akan mengalami perubahan bila dipanaskan, dibakar, dan diletakkan pada

udara terbuka; dan

6. menjelaskan kegunaan berbagai benda.

Tujuan Pembelajaran

Tema

Gejala Alam dan Peristiwa

(Pertumbuhan Makhluk Hidup dan

Perubahan Benda)

Tujuan Pembelajaran

Andi mengenakan baju dan celana yang dipakai pada waktu TK dulu. Ternyata pakaian tersebut

kekecilan untuk dipakai. Hal ini menandakan bahwa tubuh Andi mengalami pertumbuhan. Pertumbuhan

adalah perubahan ukuran tubuh dari kecil menjadi besar. Pertumbuhan juga dialami oleh tumbuhan

dan hewan. Semua makhluk di bumi ini dari waktu ke waktu mengalami perubahan, begitu juga halnya

dengan benda mati (padat, zat, gas). Perubahan apa saja yang dialami oleh makhluk hidup dan benda

mati? Ayo kita pelajari bersama perubahan yang terjadi di sekitar kita.

Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 3 SD / MI

Sumber: Negara dan Bangsa

Gambar 4.1

Seiring dengan berjalannya waktu, manusia mengalami pertumbuhan

Pertumbuhan dan Perkembangan

pada Makhluk Hidup

Apa yang kamu lihat dari gambar di atas? Samakah tinggi dan

berat seorang anak pada tahun 2003 dan 2005? Mengapa demikian,

jawabnya tentu saja tidak sama. Ini membuktikan bahwa manusia

mengalami pertumbuhan.

Tumbuhan juga mengalami pertumbuhan. Misalnya biji kacang hijau

ditanam, maka ia akan tumbuh menjadi kecambah dan kemudian

menjadi tanaman kacang hijau yang semakin tinggi dan besar.

Pertumbuhan juga dialami oleh hewan. Contoh ayam, apa yang terjadi

pada ayam yang mengerami telurnya? Setelah kurang lebih 21 hari,

maka telur akan pecah yang disebut menetas, keluar anak ayam yang

kemudian akan tumbuh menjadi ayam. Semua makhluk hidup

mengalami proses pertumbuhan dan perkembangan.

1. Pertumbuhan dan Perubahan yang Terjadi

pada Manusia

Manusia lahir disebut bayi kemudian akan tumbuh menjadi anak-

anak, remaja, dewasa, tua. Pada waktu dewasa biasanya pertumbuhan

manusia akan berhenti atau prosesnya lebih lama. Pertumbuhan dan

perkembangan pada manusia dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu:

makanan, istirahat, rekreasi, dan olahraga.

A..

Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 3 SD / MI

a. Makanan

Manusia perlu makan untuk tumbuh dan berkembang. Susunan

makanan yang dibutuhkan tubuh adalah makanan yang bergizi dan

seimbang. Makanan yang bergizi tidak berarti makanan yang mahal

dan enak rasanya. Makanan yang bergizi adalah makanan yang

mengandung zat yang diperlukan oleh tubuh. Jika bahan makanan yang

dimakan manusia bergizi maka manusia akan tumbuh menjadi sehat

dan kuat.

Apabila manusia makan makanan yang tidak bergizi, maka

pertumbuhan manusia menjadi lambat (gambar di atas), bahkan akan

menjadi mudah sakit. Jika makanan yang dimakan manusia berlebihan,

maka manusia menjadi gemuk. Keadaan tubuh yang gemuk akan

menghambat gerak pada tiap harinya, bahkan akan menghambat

pernapasan. Jadi makanan yang baik bagi pertumbuhan adalah

makanan yang bergizi dan seimbang dengan kebutuhan yang

digunakan untuk kegiatan tiap harinya supaya manusia tumbuh sehat.

Ilmu yang mempelajari masalah gizi disebut

ilmu gizi

Makanan disebut bergizi dan seimbang apabila makanan tersebut

mengandung semua zat gizi yang diperlukan oleh tubuh dan jumlahnya

mencukupi, artinya tidak kekurangan dan tidak kelebihan.

Para ahli gizi mengatakan bahwa makanan bergizi dan seimbang

terdapat dalam empat macam makanan, yaitu:

makanan pokok, misalnya padi, jagung, roti, sagu;

lauk pauk, misalnya daging, ikan, telur, tahu, tempe;

sayur mayur, misalnya bayam, kangkung, kacang panjang;

buah-buahan, misalnya pepaya, mangga, jeruk.

Sumber: www.drfletcherinafrica.co.uk

Gambar 4.2

Pertumbuhan tubuh (gemuk atau kurus) dipengaruhi makanan

Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 3 SD / MI

1) Makanan Pokok

Makanan pokok banyak mengandung zat tepung (karbohidrat)

yang dibutuhkan tubuh sebagai sumber tenaga. Tenaga kita gunakan

untuk melakukan berbagai kegiatan, misalnya: berlari, berpikir,

bernapas, dan lain sebagainya. Jadi agar kita dapat melakukan

kegiatan dengan baik, kita harus memiliki tenaga dan agar kita memiliki

tenaga, maka kita harus makan makanan yang banyak mengandung

zat tepung.

2) Lauk Pauk

Lauk pauk misalnya tahu, tempe, ikan yang banyak mengandung

protein dan lemak. Protein untuk membangun tubuh, sehingga tubuh

menjadi bertambah tinggi dan berat.

Kita perlu mengetahui perkembangan dan pertumbuhan tubuh.

Oleh karena itu, kalian dapat melakukan kegiatan seperti di bawah ini

dalam satu minggu dengan satu kali mengukur tinggi dan menimbang

berat badan.

Lakukan kegiatan ini dengan anggota kelompokmu!

Tujuan

Mengukur tinggi badan

Alat

1. buku dan pensil

2. alat pengukur tinggi (meteran)

Cara Kerja

1. Anak berdiri tegak di muka tembok, misalnya tembok ruang UKS

dengan pandangan lurus ke depan.

2. Tumit, kepala, pantat mengenai tembok.

3. Letakkan buku di atas kepala mendatar untuk mengetahui batas ukur

atas.

4. Ukur tinggi badan dari batas buku di atas kepala sampai tumit.

Ayo Praktik

Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 3 SD / MI

5. Catat hasilnya pada tabel di bawah ini pada buku tugas/kegiatan.

Tabel pengamatan

6. Setelah 2 minggu lakukan kegiatan seperti di atas dan bandingkan

hasilnya. Kemudian 2 minggu berikutnya (1 bulan), lakukan

pengukuran lagi dan bandingkan hasilnya.

a. Bertambah tinggikah tubuhmu atau teman-teman kalian?

b. Berapa cm bertambahnya tinggi dalam setiap 2 minggu?

Apakah semua temanmu pertumbuhannya sama?

Siapakah di antara temanmu yang pertumbuhannya paling cepat?

e. Faktor-faktor apa saja yang menyebabkan pertumbuhan

seseorang?

Kelas

.......................

Tinggi

..................................................

Nama Siswa

Tujuan

Menimbang berat badan

Alat

timbangan berat badan

Cara Kerja

1. Lepas sepatu atau sandal yang dipakai.

2. Naik ke atas timbangan.

3. Catat angka yang ditunjuk oleh jarum penunjuk pada timbangan.

Ayo Praktik

Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 3 SD / MI

Kelas

.......................

Berat

..................................................

Nama Siswa

4. Tulis angka tersebut pada tabel di bawah.

Tabel Pengamatan

5. Setelah 2 minggu lakukan kegiatan seperti di atas dan bandingkan

hasilnya. Kemudian 2 minggu berikutnya (1 bulan), lakukan

penimbangan lagi dan bandingkan hasilnya.

a. Bertambah beratkah tubuhmu atau teman-teman kalian?

b. Berapa kg bertambah berat tubuhmu dalam setiap 2 minggu?

Apakah semua temanmu berat badannya sama?

d. Siapakah di antara temanmu yang paling berat badannya?

e. Faktor-faktor apa saja yang menyebabkan bertambah beratnya

badan kita?

3) Sayur Sayuran dan Buah-Buahan

Sayuran dan buah-buahan banyak mengandung vitamin dan

mineral. Vitamin dan mineral menjaga tubuh agar tetap sehat dan

mencegah timbulnya penyakit. Agar tubuh tetap sehat dan tidak mudah

terserang penyakit, setiap hari kita harus makan sayur dan buah-buahan.

Dalam makanan sering dicampurkan zat-zat lain yang tujuannya

untuk mengawetkan makanan, menyedapkan makanan, mewarnai

makanan. Bahan untuk mengawetkan makanan, tujuannya agar

makanan tidak cepat busuk, misalnya ikan segar diberi garam

kemudian dijemur. Buah diberi gula menjadi manisan, agar buah lebih

tahan lama. Garam dan gula disebut pengawet alami. Kemudian

manusia membuat pengawet buatan, yaitu dari zat kimia misalnya

asam sorbat, asam benzoat. Contoh makanan dengan pengawet,

misalnya buah kaleng, saus, dan sebagainya.

Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 3 SD / MI

Apabila makanan tidak diberi pengawet, maka akan bisa menjadi

busuk.

Tanda-tanda makanan yang membusuk di antaranya:

a) berbau masam,

b) warnanya berubah,

c) menjadi lebih lunak, dan

d) menjadi berlendir.

Makanan yang busuk berbahaya bagi kesehatan. Makanan

membusuk mengandung mikroba dan racun. Makanan yang diberi

bahan pengawet juga lama kelamaan dapat membusuk.

Bahan penyedap makanan ada yang alami dan ada yang buatan.

Bahan penyedap alami sebagian besar berasal dari tumbuhan.

Misalnya merica, pala, dan bawang. Contoh penyedap buatan

makanan adalah esens, vetsin (moto).

Bahan pewarna makanan membuat warna makanan menjadi

menarik. Pewarna ada yang alami, misalnya daun pandan, kunyit.

Bahan pewarna buatan, contohnya eritrosin (pewarna merah), tartrazin

(memberi warna kuning).

Penggunaan bahan pengawet, penyedap, dan pewarna makanan

tidak boleh berlebihan, dan biasanya sudah ada aturan

penggunaannya.

b. Istirahat

Seteleh melakukan berbagai kegiatan setiap hari, tubuh tentunya

menjadi lelah. Hal yang perlu dilakukan untuk menghilangkan kelelahan,

menyegarkan tubuh, dan mengembalikan tenaga adalah dengan

istirahat secara cukup.

Ada beberapa cara untuk melakukan kegiatan istirahat,

di antaranya sebagai berikut.

a) Tidur

Tidur merupakan bentuk istirahat yang paling baik. Setelah tidur

maka tubuh akan menjadi segar kembali. Pada saat tidur maka

kegiatan-kegiatan bagian-bagian tubuh mengalami perubahan,

misalnya:

(a) Kegiatan otak dan saraf berkurang.

Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 3 SD / MI

Sumber: wishknew.multiply.com

Gambar 4.3

Tidur merupakan bentuk istirahat yang

paling baik

Sumber: www.pikiran-rakyat.com

Gambar 4.4

Bermain merupakan salah satu cara istirahat

(b) Kegiatan pancaindra berkurang.

Kebutuhan tidur untuk manusia berbeda-beda. Anak memerlukan

waktu tidur yang lebih lama. Hal tersebut dikarenakan anak-anak masih

dalam masa pertumbuhan.

2) Bersantai Sesudah Belajar dan Bekerja

Selain tidur, bersantai merupakan kegiatan istirahat. Bersantai

membuat otak dan tubuh yang lelah dan tegang menjadi segar kembali.

Contoh bersantai misalnya: nonton TV, berjalan-jalan, bersenda gurau.

3) Bermain

Bermain merupakan salah satu cara untuk beristirahat. Bermain

tidak boleh terlalu lama, karena dapat melelahkan.

Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 3 SD / MI

c. Rekreasi

Apabila anak-anak libur sekolah

dan orang tua juga libur maka harus

dimanfaatkan sebaik-baiknya. Waktu

yang ada dapat digunakan untuk

rekreasi bersama keluarga. Tempat

rekreasi tidak harus jauh dan

memerlukan biaya yang banyak.

Misalnya kita bisa rekreasi ke kebun

binatang atau dengan memancing.

d. Olahraga

Olahraga merupakan salah satu

bagian yang penting dalam kehidupan

manusia. Olahraga dan kesehatan

tidak dapat dipisahkan. Apabila

olahraga dilakukan secara teratur,

maka akan bermanfaat, di antaranya:

1) peredaran darah lancar,

2) badan tidak mudah terkena

penyakit,

3) nafsu makan menjadi bertambah,

4) pernapasan lebih baik.

Sumber: www.mdy.gov.my

Gambar 4.5

Rekreasi diperlukan untuk

menghilangkan kejenuhan setelah aktivitas

setiap hari

Sumber: www.dikmenum.go.id

Gambar 4.6

Olahraga untuk melenturkan otot-

otot dan melancarkan peredaran darah

2. Pertumbuhan dan Perubahan yang Terjadi

pada Hewan

Burung, sapi, ayam, katak memiliki bentuk tubuh, ukuran yang

berbeda-beda. Dari beberapa contoh hewan ini mempunyai ukuran

tinggi, jenis kelamin, besar yang tidak sama.

Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 3 SD / MI

Sumber: Indonesian Heritage

Gambar 4.7

Pertumbuhan ayam

Pertumbuhan dan perubahan pada hewan juga dipengaruhi oleh

makanan.

Bila makanan untuk memenuhi kebutuhan tubuh hewan, maka

hewan akan cepat tumbuh dan berkembang.

3. Pertumbuhan dan Perubahan yang Terjadi

pada Tumbuhan

Tumbuhan adalah makhluk hidup yang memerlukan makanan.

Tumbuhan mengolah makanan sendiri yaitu dari zat hijau daun, air,

mineral, dan CO

. Makan yang sudah diolah diedarkan ke seluruh tubuh

tumbuhan, sehingga untuk dapat tumbuh dengan baik, tumbuhan

memerlukan beberapa kebutuhan yang harus dipenuhi, misalnya: air,

pupuk, dan sinar matahari. Untuk mengetahui pertumbuhan dan

perubahan pada tumbuhan, lakukan percobaan sebagai berikut.

Tujuan

Mengamati pertumbuhan tanaman.

Alat dan Bahan

2 pot dan alat untuk menyiram tanaman, tanah, air, pupuk, dan biji jagung

sebanyak 4 biji.

Cara Kerja

1. Siapkan 2 pot dengan 1 pot diisi tanah dan 1 pot yang lain diisi

tanah ditambah pupuk.

2. Kemudian beri tanda A untuk pot tanpa pupuk dan B untuk pot berisi

tanah yang ditambah pupuk.

Ayo Praktik

Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 3 SD / MI

3. Siram dengan air

4. Tanam ke dalam masing-masing pot, 2 biji jagung.

5. Setelah tumbuh, sirami pot A tiga hari sekali, dan pot B sirami setiap

sore hari.

6. Setelah 2 bulan bandingkan hasilnya, dan buatlah kesimpulannya.

Dari percobaan di atas dapat disimpulkan bahwa tumbuhan dalam

pertumbuhan memerlukan air, pupuk.

Benda dan Sifatnya

Pada pelajaran yang lalu kita sudah mempelajari tentang makhluk

hidup. Pada bab ini kita akan mempelajari benda tidak hidup. Tentu

kamu masih ingat ciri-ciri daripada makhluk hidup.

Apakah benda-benda di bawah ini dapat disebut makhluk hidup?

Benda yang ada di sekitar kita kebanyakan dalam bentuk padat

atau cair. Dari gambar di atas, coba kelompokkan mana yang termasuk

benda padat atau cair.

Sumber:

www.cuti.com.my

Gambar 4.8

Benda padat dan cair yang ada di sungai

Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 3 SD / MI

1. Sifat Benda Berdasarkan Wujudnya

Apabila kamu perhatikan, di sekitarmu pasti terdapat banyak

benda. Di dalam ruang kelas misalnya. Ketika di dalam ruang kelas,

maka kamu akan menjumpai benda seperti penghapus, meja, kursi,

kapur, penggaris, teman-teman, dan lain sebagainya. Apabila kamu

berada di sungai, maka kamu akan menjumpai air, batu, tumbuhan,

ikan, dan sebagainya.

Apabila kamu perhatikan, tiap-tiap benda itu mempunyai bentuk

yang berbeda-beda. Bentuk buku berbeda dengan bentuk meja, bentuk

penggaris berbeda dengan bentuk batu. Tahukah kamu bagaimana

sifat-sifat benda apabila dilihat dari wujudnya? Untuk mengetahuinya,

mari kita lakukan kegiatan berikut.

Siapkan benda-benda seperti batu, gayung, botol berisi air. Ambillah

batu dan sekarang masukkan batu ke dalam gayung. Perhatikan

bagaimana bentuk batu. Berubahkah bentuk batu sebelum dan sesudah

dimasukkan ke dalam gayung?

Sekarang ambillah botol yang berisi air. Amati bagaimana bentuk air

tersebut. Sekarang tuang air dalam botol tersebut ke dalam gayung.

Perhatikan. Bagaimana bentuk air sekarang? Berubahkah? Bagaimana

kesimpulanmu?

Bersama-sama dengan temanmu, carilah benda-benda yang mempunyai

sifat yang sama dengan batu atau air. Lalu isikan ke dalam tabel berikut ini!

Isi tabel seperti di bawah pada buku kegiatan siswa!

Ayo Mencoba

Air

.......................

......................

.......................

Batu

Sama dengan Sifat

Nama Benda

................................................

Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 3 SD / MI

Sifat batu adalah mempunyai bentuk dan ukuran yang tetap. Benda

dengan sifat seperti ini disebut sebagai

benda padat

. Sedangkan air

memiliki sifat bentuknya mengikuti wadahnya, ukurannya tetap. Bentuk

air akan selalu mengikuti tempat di mana ia berada. Benda dengan

sifat seperti ini disebut sebagai

benda cair

Setiap detik kita melakukan kegiatan bernapas. Tanpa bernapas

manusia akan mati. Bernapas adalah menghirup udara dan mengambil

oksigen yang ada di udara dan menghembuskan karbon dioksida (CO

)

ke udara. Udara, oksigen, dan karbon dioksida tidak bisa dilihat.

Berbeda dengan batu dan air yang bisa dilihat. Benda dengan sifat seperti

udara, oksigen, dan karbon dioksida disebut sebagai

benda gas

. Sifat

gas adalah mempunyai bentuk dan ukuran yang berubah-ubah.

Di kelas 2 kamu sudah belajar mengenai sifat utama dari benda

padat dan cair. Pada kesempatan ini, kita akan mempelajari lebih de-

tail mengenai sifat ketiga wujud benda, yaitu padat, cair, dan gas.

a. Sifat Benda Padat

Di sekitar kita banyak terdapat benda padat. Benda padat ada yang

berbentuk keras, seperti batu, dan ada yang lunak, seperti daging.

Benda padat dapat dipegang sehingga dapat diketahui sifat keras dan

lunaknya. Benda padat mempunyai sifat ukuran dan bentuknya tetap

atau tidak berubah. Ambil contoh penggaris dan penghapus. Penggaris

dan penghapus merupakan benda keras sehingga apabila diletakkan

di mana saja, bentuk penggaris dan penghapus tidak akan berubah.

b. Sifat Benda Cair

Kita sudah membahas contoh jenis benda cair pada pembahasan

di atas. Tahukah kamu bagaimana sifat benda cair itu? Mari kita lakukan

percobaan berikut untuk mengetahuinya.

Tujuan

Mengetahui sifat benda cair.

Alat dan Bahan:

1. air

3. botol

5. mangkok

2. gelas

4. cangkir

6. kapur/spidol

Ayo Praktik

Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 3 SD / MI

Cara Kerja:

1. Ambil gelas dan isi dengan air. Amati

bentuk air dalam gelas tersebut.

Samakah bentuk air dengan bentuk

gelas? Tandai air dalam gelas dengan

kapur atau spidol.

2. Tuangkan air dalam gelas tadi ke dalam

botol. Amati bentuknya. Samakah bentuk

air dengan bentuk botol?

3. Selanjutnya tuangkan air yang ada dalam

gelas ke dalam mangkuk. Amati ben-

tuknya.

4. Kemudian tuangkan air yang ada di

mangkuk tersebut ke dalam cangkir.

Amati bentuknya.

5. Air yang ada dalam cangkir tersebut,

tuangkan kembali ke dalam gelas yang

kita pergunakan pertama kali tadi.

Perhatikan apakah permukaan air dalam

gelas tetap sampai ke garis spidol atau

kapur yang ada di gelas yang telah kita

tandai tadi?

6. Tulislah kesimpulan kamu pada buku

kegiatan.

Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 3 SD / MI

c. Sifat Benda Gas

Udara adalah contoh gas. Udara tidak dapat

dilihat, tetapi bisa dirasakan. Apabila kamu berdiri

di tanah lapang, kamu akan merasakan udara

menerpa tubuhmu. Angin adalah udara yang

bergerak. Contoh lain tentang keberadaan udara

adalah pada balon yang ditiup. Balon yang ditiup

akan menggelembung dan menjadi besar. Hal ini

karena balon tersebut berisi udara yang kita

tiupkan. Semakin kencang kita meniup, maka

semakin besar balon tersebut menggelembung.

Seluruh bagian balon tersebut penuh berisi udara.

Hal ini karena sifat udara adalah memenuhi

ruangan. Bentuk dan ukuran udara berubah sesuai

dengan tempat yang diwadahinya.

Sumber: Ilustrasi penerbit

Gambar 4.9

Balon ditiup menjadi

besar karena berisi udara yang

kita tiupkan

2. Perubahan Sifat Benda

Kamu tentunya sering minum es teh, bukan? Minuman tersebut

sungguh segar. Apalagi ketika dinikmati di siang hari. Es teh menjadi

segar karena di situ terdapat es batu. Apabila kamu perhatikan, ketika

pertama kali dibuat, es teh tersebut biasanya terdapat es batu

berukuran agak besar. Tetapi lama kelamaan, es batu tersebut akan

mengecil dan kemudian menghilang. Dan seiring dengan hilangnya

es batu tersebut, jumlah air dalam gelas menjadi bertambah banyak?

Mengapa bisa demikian?

Es batu dalam es teh yang kamu minum tersebut sebenarnya tidak

hilang. Es batu tersebut berubah menjadi air. Perubahan es batu

menjadi air ini akan semakin cepat apabila air dalam gelas tersebut

panas. Sekarang kamu tahu bukan bahwa benda dapat mengalami

perubahan. Ada beberapa hal yang membuat benda dapat mengalami

perubahan, seperti karena dipanaskan, dibakar, atau diletakkan di

udara terbuka.

Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 3 SD / MI

a. Perubahan Sifat Benda karena Dibakar

Pernahkah kamu melihat orang membakar sampah? Selain

ditimbun dan didaur ulang, membakar sampah merupakan salah satu

cara dalam mengelola sampah. Ketika dibakar, dalam sampah

tersebut biasanya terdapat banyak benda yang terbuat dari berbagai

jenis, seperti dari kertas, plastik, kain, kaca, bahkan juga dari daun.

Benda yang dibakar akan mengalami perubahan. Daun yang

sebelumnya berwarna hijau, kertas yang sebelumnya berwarna putih,

kain yang mungkin berwarna kuning, setelah dibakar akan berubah

berwarna hitam. Hal ini membuktikan bahwa benda apabila dibakar

akan mengalami perubahan sifat, yaitu perubahan pada warna, bentuk,

dan ukurannya. Di samping berubah warna, daun, plastik, dan kertas

yang tadi dibakar juga akan mengecil bentuknya.

Bahkan untuk beberapa benda, apabila dibakar wujudnya seolah-

olah menjadi hilang, seperti minyak tanah dan bensin. Sebenarnya

minyak dan bensin tersebut tidak hilang, tetapi mengalami perubahan

wujud, yaitu dari benda cair menjadi benda gas. Perubahan lain yang

terjadi apabila benda dibakar adalah perubahan rasa, seperti

makanan. Dari pembahasan di atas, jelaslah bahwa benda yang

dibakar akan mengalami perubahan warna, bentuk, ukuran, rasa,

dan bau.

b. Perubahan Sifat Benda karena Dipanaskan

Ketika listrik tiba-tiba padam, seringkali kita menyalakan lilin untuk

menerangi ruangan. Apabila kamu perhatikan, lilin yang dinyalakan

akan meleleh dan bentuknya menjadi pendek. Bahkan lilin tersebut

bisa habis apabila kita nyalakan terus-menerus. Tahukah kamu

mengapa demikian?

Untuk mengetahui perubahan yang terjadi seperti pada lilin

tersebut, mari kita lakukan percobaan berikut.

Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 3 SD / MI

Alat dan Bahan:

1. panci aluminium dan lap piring

2. cetakan roti yang terbuat dari aluminium/seng dengan berbagai

macam bentuk

3. kompor/pembakar spiritus

4. 10 batang lilin

Cara Kerja:

1. Letakkan 10 batang lilin di atas panci.

2. Panaskah panci di atas kompor dengan api kecil.

3. Amati perubahan yang terjadi pada lilin.

4. Setelah lilin mencair, matikan kompor dan angkat panci. Gunakan

lap biar aman. Tuangkah lilin ke dalam cetakan roti yang sudah

disiapkan. Awas, jangan pegang cetakan karena panas.

5. Diamkan cetakan sampai dingin. Setelah dingin lepaskan lilin dari

cetakan.

Pertanyaan:

Jawab pada buku kegiatanmu!

1. Saat lilin dituangkan ke dalam cetakan, apakah lilin mengikuti bentuk

cetakan?

2. Setelah lilin dalam cetakan dingin, apakah lilin tersebut menjadi

padat kembali?

3. Apa kesimpulan yang kalian peroleh?

Ayo Praktik

Perubahan yang terjadi pada lilin tersebut akan terjadi juga pada

cokelat padat (permen), minyak goreng, aspal, dan margarine. Dalam

keadaan dingin, cokelat, minyak goreng dapat menjadi padat dan

apabila dipanaskan akan menjadi cair. Margarine memang lebih

lembek dibandingkan dengan lilin. Akan tetapi, bila disimpan dalam

kulkas, margarine dapat mengeras. Apabila dipanaskan, seperti untuk

membuat nasi goreng, margarine dapat menjadi cair seperti minyak

goreng.

Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 3 SD / MI

Ketika kalian merebus air, beberapa saat kemudian akan terlihat

uap keluar dari permukaan air. Uap air adalah air dalam wujud gas.

Uap air ini tidak dapat dilihat. Setelah keluar dari panci, uap air tersebut

akan bercampur dengan udara yang lebih dingin sehingga uap air akan

berubah menjadi air kembali. Kemudian terjadilah apa yang disebut

mengembun

Bagaimana pula dengan aspal? Aspal adalah salah satu bahan

untuk membuat jalan raya supaya menjadi rata. Pada awalnya, wujud

aspal adalah padat dan berwarna hitam. Ketika dipanaskan, aspal

tersebut menjadi cair kental. Aspal yang telah mencair tersebut

kemudian dituangkan di atas lapisan batu kerikil di permukaan jalan

untuk selanjutnya ditutup dengan pasir. Beberapa saat kemudian, aspal

yang mencair tersebut akan kembali mengeras sehingga bisa dilalui

oleh kendaraan bermotor. Jadi jelaslah bahwa dengan memanaskan

akan mengubah wujud benda padat menjadi benda cair.

c. Perubahan Sifat Benda karena Diletakkan di Udara

Terbuka

Kita sering menambahkan es batu pada minuman agar menjadi

lebih segar. Apalagi ketika cuaca panas seperti siang hari yang terik.

Meminum minuman yang ada es batunya, sungguh menyegarkan dan

menghilangkan dahaga. Es batu adalah air yang didinginkan sehingga

wujudnya berubah dari cair menjadi padat.

Tahukah kamu apa yang terjadi apabila es batu diletakkan di udara

terbuka? Untuk mengetahuinya, mari kita lakukan kegiatan berikut.

Alat dan Bahan:

1. meja

2. piring

3. es batu dengan ukuran sedang

Cara Kerja:

1. Siapkan piring. Bukalah jendela di dalam kelas agar udara dapat

masuk ke ruang kelas.

Ayo Mencoba

Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 3 SD / MI

2. Bersihkan potongan es, kemudian

letakkan es tersebut di atas piring.

3. Biarkan es batu di atas piring untuk

beberapa saat. Adakah perubahan

yang terjadi? Amati dengan

saksama?

4. Apa yang terjadi pada es batu tersebut?

Pertanyaan:

Jawab pada buku kegiatanmu!

1. Ketika diletakkan di atas piring, es batu memiliki wujud padat, cair,

atau gas?

2. Setelah beberapa lama diletakkan di atas piring, apakah wujud es

batu tersebut masih sama?

3. Menjadi apakah wujud es batu tersebut sekarang?

4. Apa kesimpulanmu?

Dalam keadaan dingin, air akan membeku menjadi es. Tetapi

bila es tidak berada di tempat yang dingin, maka es tersebut akan

mencair. Es batu yang semula padat berubah menjadi cair. Oleh

karena itu, sebaiknya es disimpan di tempat yang dingin, misalnya

termos es, agar tidak mencair. Termos membuat benda yang ada di

dalamnya tidak terpengaruh udara luar. Termos juga menjaga suhu

benda yang ada di dalamnya berada dalam kondisi yang tetap.

Termos nasi menjaga nasi agar tetap panas. Penjual es batu balok

sering menutupi es dengan serbuk kayu dan karung goni. Hal ini

dikarenakan serbuk kayu dan karung goni dapat mencegah pengaruh

udara luar pada es.

Untuk menjaga agar pakaian tetap segar dan terhindar dari

serangga, kita sering meletakkan kapur barus di dalam lemari pakaian.

Apabila kalian perhatikan, kapur barus tersebut semakin lama akan

semakin mengecil bentuknya. Lalu lama-kelamaan akan menjadi

hilang. Sesungguhnya, kapur barus tersebut tidak menghilang. Kapur

barus tersebut mengalami perubahan bentuk dari wujud padat menjadi

gas. Jadi contoh-contoh ini membuktikan bahwa beberapa jenis benda

akan mengalami perubahan apabila diletakkan di udara terbuka.

Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 3 SD / MI

3. Kegunaan Berbagai Benda

Manusia membutuhkan berbagai jenis benda untuk memenuhi

kebutuhan hidupnya. Untuk itu kita perlu mempelajari berbagai benda

dan kegunaannya. Pengetahuan akan fungsi benda akan membuat

kita bisa menggunakan benda tersebut dengan benar.

Untuk mengenal berbagai benda dan kegunaannya, mari kita

lakukan kegiatan berikut.

Alat dan Bahan:

1. kertas

2. alat tulis (pensil atau bolpoin)

Cara Kerja:

1. Amati berbagai benda yang ada di sekitarmu. Catat benda yang

terbuat dari kayu, kaca, plastik, dan kertas.

2. Tulis kegunaan dari benda-benda tersebut.

Pertanyaan

Jawab pertanyaan di bawah ini pada buku kegiatan siswa!

1. Dari berbagai benda yang kalian amati, adakah benda yang

mempunyai kegunaan sama?

2. Adakah benda dengan kegunaan sama tetapi terbuat dari bahan

yang berbeda?

Ayo Praktik

Agar kamu lebih jelas, kita akan membahas lebih detail mengenai

kegunaan dari masing-masing jenis benda.

a. Kegunaan Benda dari Plastik

Sekarang ini banyak sekali benda yang terbuat dari plastik. Benda

yang terbuat dari plastik biasanya berharga lebih murah dan tahan

lama. Contohnya adalah piring plastik. Dibandingkan dengan piring

dari kaca, piring plastik berharga lebih murah dan lebih awet. Apabila

terjatuh atau terbanting, piring plastik tidak mudah pecah. Selain piring

Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 3 SD / MI

plastik, benda terbuat dari plastik lain yang sering dibutuhkan manusia

adalah ember, gayung, sikat gigi, dan lain sebagainya. Benda plastik

yang sering digunakan di dapur antara lain kursi kecil, tempat bumbu,

tempat gelas, piring, sendok, dan tutup saji. Tutup saji digunakan untuk

menutupi makanan agar terhindar dari lalat atau dimakan kucing.

Di samping itu, mainan anak-anak juga banyak yang terbuat dari

plastik, misalnya boneka, mobil-mobilan, pistol-pistolan, dan

sebagainya.

b. Kegunaan Benda dari Kayu

Sumber: naninaninana.multiply.com

Gambar 4.10

Mainan anak-anak banyak yang terbuat dari plastik

Sumber: forum.wgaul.com

Gambar 4.11

Perabotan rumah tangga banyak yang terbuat dari kayu

Lihatlah di dalam ruang kelasmu. Adakah benda-benda yang

terbuat dari kayu? Tentunya banyak sekali, bukan? Ada meja, kursi,

papan tulis, lemari, jendela, dan lain sebagainya. Sejak zaman dahulu,

kayu banyak digunakan untuk membuat berbagai benda. Kayu mudah

diperoleh karena diambil langsung dari alam. Kayu hanya melalui

proses sederhana sebelum dapat digunakan. Tidak hanya di ruang

kelas, di rumahmu juga banyak perabotan yang terbuat dari kayu,

seperti lemari pakaian, tempat tidur, meja, kursi, dan sebagainya.

Bisakah kamu menyebutkan benda lain yang terbuat dari kayu dan

apa pula kegunaan benda tersebut?

Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 3 SD / MI

c. Kegunaan Benda dari Kaca

Kaca memiliki kelebihan dibandingkan plastik atau kayu. Kaca

memiliki sifat tembus pandang sehingga benda yang di belakangnya

dapat dilihat. Kaca juga mudah dibersihkan karena permukaannya licin.

Akan tetapi kaca juga memiliki kelemahan, yaitu mudah pecah. Hampir

semua rumah memiliki bagian yang terbuat dari kaca. Jendela yang

terbuat dari kaca membuat ruangan menjadi terang di siang hari.

Jendela kaca juga membuat rumah kelihatan lebih indah. Di ruang tamu

juga banyak dijumpai benda yang terbuat dari kaca, seperti vas bunga,

lemari hias, televisi, dan sebagainya. Benda dari kaca juga banyak

dijumpai di dapur, seperti gelas, piring, cangkir, mangkuk, dan

sebagainya.

d. Kegunaan Benda dari Kertas

Kertas semakin lama menjadi semakin penting bagi kehidupan

manusia. Hampir dalam setiap aktivitas kita selalu bersinggungan

dengan kertas. Lihat saja benda yang ada di atas meja sekolah atau

di dalam tas sekolahmu. Pasti ada benda yang terbuat dari kertas,

seperti buku, majalah, dan sebagainya. Buku digunakan untuk menulis,

menggambar, dibaca. Kertas juga digunakan untuk membuat koran.

Koran menyajikan berbagai macam berita. Karena kertas sifatnya

ringan, maka buku, majalah, atau koran dapat kita bawa ke mana-

mana dengan mudah.

Rangkuman

1. Pertumbuhan pada manusia ditandai dengan pertambahan berat,

tinggi, dan besar.

2. Pertumbuhan pada hewan ditandai dengan pertambahan berat,

tinggi, dan besar.

3. Pada tumbuhan pertumbuhan pada tumbuhan ditandai dengan

batang bertambah besar, daun bertambah banyak.

4. Manusia memerlukan makanan bergizi dan seimbang.

Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 3 SD / MI

5. Makanan bergizi dan seimbang terdapat pada menu berikut ini.

a. Makanan pokok yang banyak mengandung karbohidrat

berguna sebagai sumber tenaga. Contoh: padi, ketela, sagu.

b. Lauk pauk yang banyak mengandung protein, berguna untuk

membangun tubuh. Contoh: ikan, tempe, tahu.

Sayur sayuran dan buah-buahan yang banyak mengandung

vitamin dan mineral, berguna untuk menjaga tubuh agar tetap

sehat dan tidak mudah terserang penyakit.

6. Ada 3 macam bahan tambahan pada makanan, yaitu:

a. pengawet makanan,

b. penyedap makanan, dan

pewarna makanan,

7. Istirahat perlu dilakukan agar menghilangkan kelelahan,

menyegarkan tubuh, dan mengembalikan tenaga.